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      浙江大學-校本課程開發研究專題培訓班

      更新日期:2020-12-16 訪問次數:5072次
       
             校本課程是學校課程體系中的一個重要組成部分,它與國家課程、地方課程共同組成了在學校中實施的“三級課程”的結構。校本課程的開發有著十分重要的現實意義。不僅可以彌補國家課程開發的不足,有利于形成學校辦學特色,滿足“個性化”的學校發展,還有利于教師專業水平的提高和學生主體性的發展,真正滿足學生生存與發展的需要。
       
      【培訓對象】各省市、自治區及直轄市教育工作者。
      【培訓地點】浙江大學各校區。
      【培訓師資】高校學者(以浙大為主)、黨政領導干部、企業高管和智庫行業專家等一流教師隊伍。
      【培訓費用】根據培訓人數及具體培訓方案而定。
      培訓證書】浙江大學頒發的“浙江大學繼續教育結業證書”。
      【課程設置】課程僅供參考,可根據委托單位量身定制培訓課程。
      【培訓方式】面授學習(理論授課、現場教學、案例教學、情景模擬等);線上學習(錄播、直播等相結合);混合式教學(面授學習、線上學習等相結合);“送教上門”等多種方式可供選擇。

      課程內容(僅供參考)
      天數
      學校教學質量評價與校本研修體系的構建與實施
      半天
      新課程新高考背景下的校本教研與教師發展
      半天
      研課、觀課、議課、優課——校本課堂改進的途徑探索
      半天
      學校課程規劃的科學編制與校本特色課程的有效開發
      半天
      普通高中新課程新課標新教材的校本實施
      半天
      學校教研組、備課組校本化建設
      半天
      一線教師談校本研修與行動研究
      半天
      提高校本研修效率的一些思考
      半天
      中小學校本國際視野下的課程開發與教師實踐共同體建設
      半天
      基于測評數據的教學行為與校本研修的改進
      半天
      鏡面式培訓——基于校本的教師培養新樣式
      半天
      三氣德育校本課程
      半天
      現場教學
      主題: 高校黨建工作創新
      半天
      紹興技師學院(籌)紹興市職業教育中心
      主題:校企合作、培養多領域技能人才
      半天
      杭州市學軍小學
      主題:基礎教育改革與發展
      半天
      杭州求是高級中學
      主題:基礎教育改革
      半天
       
      【培訓保障】
      1、辦學設施:現有報告廳、U型教室、情景模擬室等各類教室,為教育培訓提供了完善的教學保障。
      2、住宿服務:除新宇培訓樓、干訓樓、浙江大學培訓服務中心、神農賓館等校內住宿外,還與校園周邊近百家賓館簽訂了合作協議。
      3、飲食服務:校區內現有自助食堂、怡和樓自助餐廳、池畔苑餐廳、神農海鮮坊等可提供飲食服務。
      4、生活保障:校區圖書館擁有藏書百余萬冊;田徑場、籃球場、排球場、網球場等設施齊全。
       
      【全過程質量管理】 
      1、培訓前:組建項目工作組全程服務,并公布聯系方式以及時協調解決問題;成立班委會,明確班委的工作任務與要求。
      2、培訓中:班主任全程跟班聽課、監控課堂紀律;專、兼職教學督導隨機聽課并提交質評報告;建立微信工作群和質控日報機制進行全過程實時監管。
      3、培訓后:將從項目概況、教學安排、學風建設、學員反饋等方面認真總結培訓實施情況,形成該培訓項目的質量報告并及時送交委托單位。
       
      【聯系方式】
      0571-86971085、88273072
       
      浙江大學舉辦的校本課程開發研究專題培訓班相關開班信息(部分)
      浙江大學—蘇州市姑蘇區校本培訓管理者研修班
       
      專題歸浙江大學培訓官網(www.zhouzj.cn)原創版權所有
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