浙江大學-農村教育工作高質量發展培訓班
更新日期：2020-12-15 訪問次數：5082次
教育是一切發展的前提基礎，大到國家發展，小到個人發展，只有打好教育基礎才能實現前進。同樣，鄉村振興或者農村發展一樣應該以教育為先。想要改變傳統農民的身份和形象，想要突破傳統農業發展模式，首先應該讓村里的每個孩子接受到高水平的教育，讓一代又一代農村人通過文化和知識改變命運，學業有成后、事業有成后能夠回過頭來帶動鄉村經濟的發展。
【培訓對象】各省市、自治區及直轄市教育工作者。
【培訓師資】高校學者（以浙大為主）、黨政領導干部、企業高管和智庫行業專家等一流教師隊伍。
【培訓費用】根據培訓人數及具體培訓方案而定。
【培訓證書】浙江大學頒發的“浙江大學繼續教育結業證書”。
【課程設置】課程僅供參考，可根據委托單位量身定制培訓課程。
【培訓方式】面授學習（理論授課、現場教學、案例教學、情景模擬等）；線上學習（錄播、直播等相結合）；混合式教學（面授學習、線上學習等相結合）；“送教上門”等多種方式可供選擇。
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課程內容（僅供參考）
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對習近平總書記關于教育重要論述的理解
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鄉村振興背景下農村教育的現實挑戰與路徑選擇
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鄉村教育，讓我們在遇見中成長
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如何推動教育優質均衡發展，全面提升教育質量
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如何清醒看中國教育
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構建公民辦協調發展的教育新時代
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教育扶貧的實施策略
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推進農村教育優質化發展，造強鄉村振興“智力引擎”
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農村教育中的人文重建
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鄉村教育城鎮化趨勢研究
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西方鄉村教育對我國的啟示
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農村教育中的家庭教育剖析
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農村教育振興與人才返鄉
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教育資源公共服務體系的進化：從資源平臺到互聯網學校
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農村生涯教育的關鍵內容與重要意義
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教育發展戰略與教育經費投入
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五育并舉，融合育人——構建指向立德樹人的學校新樣態思考與實踐
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加強師德師風建設， 落實立德樹人根本任務
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數字教育資源公共服務體系建設與應用
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全聯接教育，讓優質教育資源隨手可得
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新時代教育工作者的情懷、使命和擔當
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現場教學
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主題: 高校黨建工作創新
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紹興技師學院（籌）紹興市職業教育中心
主題：校企合作、培養多領域技能人才
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杭州市學軍小學
主題：基礎教育改革與發展
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杭州求是高級中學
主題：基礎教育改革
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【培訓保障】
1、辦學設施：現有報告廳、U型教室、情景模擬室等各類教室，為教育培訓提供了完善的教學保障。
2、住宿服務：除新宇培訓樓、干訓樓、浙江大學培訓服務中心、神農賓館等校內住宿外，還與校園周邊近百家賓館簽訂了合作協議。
3、飲食服務：校區內現有自助食堂、怡和樓自助餐廳、池畔苑餐廳、神農海鮮坊等可提供飲食服務。
4、生活保障：校區圖書館擁有藏書百余萬冊；田徑場、籃球場、排球場、網球場等設施齊全。
【全過程質量管理】
1、培訓前：組建項目工作組全程服務，并公布聯系方式以及時協調解決問題；成立班委會，明確班委的工作任務與要求。
2、培訓中：班主任全程跟班聽課、監控課堂紀律；專、兼職教學督導隨機聽課并提交質評報告；建立微信工作群和質控日報機制進行全過程實時監管。
3、培訓后：將從項目概況、教學安排、學風建設、學員反饋等方面認真總結培訓實施情況，形成該培訓項目的質量報告并及時送交委托單位。
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